Zadania I etapu | US Lublin | GUS - Portal Informacyjny

XIII Lubelski Konkurs Statystyczno-Demograficzny Sigma Kwadrat

XIII Lubelski Konkurs Statystyczno-Demograficzny Sigma Kwadrat

Zadania I etapu:

1. Na podstawie danych z Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań z 2011 r. i 2021 r. (źródło danych BDL, publikacja US Lublin, opracowania pospisowe) proszę przeprowadzić analizę statystyczną dotyczącą zmian demograficznych w województwie lubelskim. Proszę odnieść się do ludności ogółem, ludności według ekonomicznych grup wieku oraz ludności według poziomu wykształcenia. Jakie zaszły zmiany pomiędzy spisami, jakie mogły być ich przyczyny i jak je oceniasz?
2. W oparciu o dane statystyczne przeanalizuj jak poziom bezrobocia różni się wśród osób z różnym poziomem wykształcenia w powiatach województwa lubelskiego.
3. Korzystając z danych z  Powszechnych Spisów Rolnych 2010 i 2020, dokonaj porównania wyposażenia gospodarstw rolnych w województwie lubelskim w wybrane maszyny rolnicze i stosowane technologie uprawy roślin i hodowli zwierząt.
4. Scharakteryzuj sytuację demograficzną w gminie, w której znajduje się Twoja szkoła. Jakie czynniki kształtują liczbę ludności w gminie? Jakie są tendencje wg prognozy GUS do roku 2060?
5. Na podstawie przeprowadzonego badania ankietowego wśród wybranych rodzin, z których ktoś wyjechał do innej miejscowości w kraju lub za granicę, proszę opisać przyczyny i skutki migracji w gminie, w której znajduje się Twoja szkoła.
6. Na podstawie badania ankietowego proszę zbadać sposoby spędzania czasu poza obowiązkami szkolnymi przez uczniów Twojej klasy. Proszę wziąć pod uwagę w szczególności czas poświęcony na pozalekcyjne zajęcia dodatkowe, odrabianie lekcji, rozrywkę, obowiązki domowe itp.

Kry­te­ria oceny:

• sfor­mu­ło­wa­nie celu bada­nia (5 pkt),
• traf­ność wyboru metod zbie­ra­nia i opra­co­wa­nia danych (10 pkt),
• ana­liza i inter­pre­ta­cja wyni­ków (20 pkt),
• wnio­ski koń­cowe (5 pkt),
• spo­sób pre­zen­ta­cji i czy­tel­ność opra­co­wa­nia, wyko­rzy­stane narzę­dzia i źródła (10 pkt).

Każda praca będzie oceniona przez dwóch recenzentów i może uzyskać maksymalnie 100 punktów.